武汉科技大学自考专升本 在自考的学习进程中，常常听到同学们诉苦，说别人的经历或学习办法，用到个人身上，好像并不适用，并且有时分乃至有相反的作用。其实这就像一个安排的学习进程，使用领先的技能和办法，没有相应的准则和安排布局与之般配，也是收效甚微。而个别的学习进程也是相同的道理，在不一样的层次上的学习，之间的配称出了疑问，就致使了同学的开端说到的疑问，鉴于此，咱们仍是重新去晓得一下自考学习的几个层次吧：

　　1、常识和原理

　　这个层次的学习是最根底的，咱们经过学习教材，了解和回忆，经过考试的验证，取得了常识，看似是很简单的一件作业，但其实做起来并不时很简单，由于每个人有不一样的专长，有些同学善于学习了解性的门类，有些则善于背记。所以在学习自考的进程中常常会遇到结尾剩余一两门，十分不简单经过的状况，这其实就是在这个层面上出了疑问。我阅读过一些关于心理学的书本，晓得人的智商在七岁基本就现已构成了，情商的构成可以继续到20岁左右，这些特质一旦构成果不会有太多变化了，这就是许多天才很早就取得引人注目的成果的缘由。但其实除了情商和智商，还有一个很重要的要素支配着咱们的学习进程，那就是“注意力”，举个比如，我晓得的一位同学，他年纪比较大，根底很差，为了经过英语（一）的考试，居然花三个月的时刻，从初中的单词背起，一向背到英语（一），结尾顺畅的经过了考试。特别像英语这样的背记类门类，需求同学们“注意力”高度集中，才干在这个层面上取得成功。

　　2、窍门和办法

　　其实许多同学现已认识到了，自考课本上的常识有些时分不是那么有用，乃至可以说有些脱离实践，有的教材更是上个世纪出书的，而最蹩脚的是有些专业的常识体系布局恐怕也现已不是适宜如今社会的需求，尽管自考常常在调整考试方案，但和统招的距离仍是很明显的，而归根结底，这些常识能否有含义那？我很惋惜的通知我们，就这些常识本身而言可以含义并不大。所以我一向对立死背书本的做法，有些同学把一本书背个五六遍，考试成绩都十分高，但结尾到作业岗位上，学管帐的不会做帐，学计算机的不保护计算机，学汉语言文学的做不得文章，产生了“高分低能”的状况，这种状况在统招也普遍存在，就是误解了自考本来的含义。其实自考的含义并不在于那些常识，而在于学习进程中堆集的学习办法和进步的人类才智。这其实就是常见于哲学书本上的，常识和才智的差异，有前贤从前说过“常识和才智，回忆力造就了前者，而哲学造就了后者。”我们在自考的课程中也学过马克思主义哲学，晓得哲学是人生观和世界观，是辅导我们处事的办法论。因而才智的层次，他更高于常识，常识是被动地、消极地、堆集性的，而才智是主动地、积极地、赋有创造力的，它是可以处理具体疑问的办法。所以，我在以往写的文章里，总是主张我们总结学习办法，乃至应试窍门，也就是这个缘由，我期望我们都能从这个层次上，学习自考，才干学以致用。

　　3、价值观和崇奉

　　这是最高的一个层次，这么虚无的东西，可以许多人很难了解，但我举个很实践比如，某个自学论坛自创版版主白小小，是学习汉语言文学专业的一个同学，很可怜的是她在20来岁的时分被查出患了遗传性的尿毒症，病情恶化的很快，幸而得到社会各界的协助才干够换肾手术，但手术很不成功，她常常是一发烧就是一个礼拜，就在这样的状况下，她还在坚持自考。这就是我所说的崇奉，这样的比如在自考的同学身上不在少数，为了可以顺畅经过学业，有些同学一天只睡三个小时，白日坚持作业，晚上温习，两年就经过了商务办理专业专科和本科的一切课程。可以有些同学会问我：“这样值得吗？”但这个疑问可以只要你个人才干答复，若是你答复“值得！”我信任，你必定结尾可以打败自考，顺畅结业。

　　现已晓得了学习的几个层次，而关于那种“丧失了个人，学不像别人”的疑问，最佳的处理办法，仍是首先去掌握精神实质，也就是价值观和崇奉这个层面的东西，然后从本身中寻觅共通的成分，然后重新诠释，建立个人的价值观和崇奉，然后找到与之相适应的窍门和办法，才干非常好的学习常识和原理，到此才真正是了解了自考的学习。